Matemática ausente

Hola!

Este jueves, tendremos el placer de conversar con Antonio "Nino" Cafure.

​Antonio es Doctor en Matemática, egresado de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad de Buenos Aires y ​Profesor de Enseñanza Media y Superior en la Especialidad Matemática​,​ egresado de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.
​Es actualmente docente investigador del Instituto de Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento e Investigador del Conicet. Es además editor de la Revista de Educación Matemática de la Unión Matemática Argentina.

Así nos invita Nino a su charla:

"La mayoría de las personas detestan la matemática. En realidad, detestan eso que en la escuela conocieron bajo ese nombre. Habría que interrogarse seriamente sobre si eso que se hace en la primaria y la secundaria tiene alguna relación con lo que la matemática realmente es. Lo que se imparte en las aulas es casi siempre un conjunto de reglas, de arbitrariedades. La creatividad, la discusión, el espacio para la invención, la posibilidad de hacernos preguntas, todas características esenciales del hacer matemática, brillan por su ausencia. Al menos en Argentina, la ausencia de la matemática en la enseñanza es un síntoma cada vez más manifiesto. Compartiremos algunas experiencias y reflexiones recogidas a los largo de 32 años de enseñanza."